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課程應當站在兒童的立場，以兒童發展為出發點🙇🏿‍♂️，整體規劃課程，既要關註領域之間的聯系♣︎，更要關註兒童整體發展。為了有效提升教師建構課程的能力，虎丘中心幼兒園教師工作站開展了“以兒童為立場，構建有效課程——語言領域教學活動有效性研討”活動。2021年12月22日上午，學前1系李靜老師、李榮老師🌜👩🏿‍🎓、殷海燕老師🙆🏿‍♀️、蘭燕老師一起參與了本次活動。

具體活動安排如下：

在集中觀摩五節集體教學活動後，老師們進行了集體的研討。最後，李榮老師針對五節活動進行了總結性的發言。本次研討聚焦課程建設的質量提升，圍繞教師要如何構建適宜的有質量的課程，在集中觀摩五節不同類型的語言教學活動的基礎上🔨，共研🚔、共思，從而切實提升幼兒園語言教育的質量📫。