2024年9月，音樂教研室在藝術樓的會議室舉行了本學期的工作會議🤽‍♂️。會議由席雯婷老師主持，會議內容包括本學期工作布置、職稱條例解讀和25年省技能大賽的籌備工作。

第一部分🧙🏼‍♀️，是對於學前一系相關任課老師的工作布置🫷。本學期將進行一系21級過關考及20級轉本考試。席雯婷老師強調了21級系過關考和20級轉本考試的重要性，並結合專業技能測試考試說明🦹🏻，從參考書目、考試內容👌🏿、基本要求和評分標準等幾個方面進行了詳細的解讀。她指出，老師們需要加強對學生的指導🤯，確保每位學生都能充分準備🌄，發揮出最佳水平。

第二部分，是關於學前二系相關任課老師的工作布置🙅🏻‍♂️。本學期將進行學前專業22級🩷、托育專業23級的過關考。席雯婷老師指出，任課老師們需要設計合適的考試方案，確保學生能夠順利完成考試，展現出他們的專業技能💇🏿‍♀️。

第三部分👩🏻‍🎨，對於藝術系的任課老師的工作布置，主要聚焦在22音教彈唱過關考、22級的轉本考試以及22音表畢業音樂會。

首先，在藝術系22音教彈唱過關考的安排方面，席雯婷老師特別強調了音樂實踐能力的重要性🧁。她指出，音樂教育不僅僅是理論知識的學習，更重要的是將所學知識轉化為實踐技能🏡。因此，老師們需要在教學中註重培養學生的音樂實踐能力🚟，可以通過定期組織彈唱練習👨🏿‍🦲、模擬考試和音樂表演活動，幫助學生提高音樂表現力和自信心。

其次👳🏿‍♀️👮‍♂️，席老師詳細闡述了藝術系轉本考試的兩個核心組成部分☝🏽：專業綜合基礎理論和專業綜合操作技能。她指出，這些內容不僅涵蓋了音樂學（130202）和音樂學（師範）（130202）考生必須掌握的理論知識，也包括了實際操作技能👩🏼‍🦰，這對於學生未來的學術發展和職業實踐都至關重要🏊🏽‍♀️。席老師強調，老師們在教學過程中應將考試內容與日常課堂內容緊密融合🧒，通過精心設計的教學計劃和實踐活動👩‍👧‍👦，幫助學生深入理解和掌握關鍵知識點和技能。

接著，劉名如老師負責主持了關於22音表畢業音樂會的籌備工作。她首先與老師們核對了專業細節🐔，並著重強調了曲目上報、鋼琴伴奏者選拔以及服裝選擇的關鍵時間節點。劉老師提醒老師們在選擇學生曲目時要格外謹慎，一旦上報，應盡量避免更改。在教研室會議圓滿結束後，席雯婷老師與劉名如老師緊接著為22音表班的學生召開了專門的籌備會議。在這次會議上，劉老師詳細闡述了籌備工作的九個關鍵方面💁🏿，包括節目單設計✣、宣傳海報製作🥅、舞臺走位安排和演出順序確定等🚌，為師生們提供了明確的籌備指南，確保了音樂會籌備工作的有序進行。

第四部分，席雯婷老師對《教師專業技術資格條件（職稱）》進行了深入解讀。她強調職稱評定不僅是對教師專業能力的認可，也是激勵教師提升素質的手段。席老師詳細介紹了評定標準，包括學歷、教學經驗、科研成果等多個維度，並指出了對創新教學方法和學生全面發展引導能力的重視☢️。

會議的最後🏌🏽‍♂️，席老師對大賽籌備工作進行了布置。她指出，師範生基本功大賽將主要由音樂教育專業的學生參與🧑🏻‍🎓，而技能大賽則以音樂表演專業的學生為主力👨🏽‍💻。席老師鼓勵教師們積極引導優秀的學生參與競賽➡️，以此為契機，不僅能夠鍛煉和提升他們的專業技能，還能增強他們的競爭力。此外，席老師還提出💁‍♂️，對於有意帶領學生參賽的教師，她建議老師們提前與教研室溝通，以便教研室能夠及時提供必要的幫助👨🏻‍💼🤹🏿‍♂️。

會議在熱烈而深入的討論中結束🏘，老師們對本學期的工作充滿了信心和期待。會議的成功舉辦🪫🛀🏽，為教研室本學期的工作奠定了堅實的基礎。