第一章 總則
第一條 為貫徹黨中央、國務院關於加強和改進新形勢下大中小學教材建設的意見🚫🦹🏽♀️，落實《全國大中小學教材建設規劃（2019-2022年）》文件要求，加強摩鑫教材管理⚽️，切實提高教材建設水平🙅🏿，根據教育部《關於加強高職高專教育教材建設的若幹意見》和《職業院校教材管理辦法》的精神和要求，製定本辦法👨🍳。
第二條 本辦法所稱教材是指摩鑫開設課程所使用的教學用書，以及作為教材內容組成部分的教學材料🎬。
第三條 教材管理工作必須體現黨和國家意誌💻。堅持馬克思主義指導地位，體現馬克思主義中國化要求，體現中國和中華民族風格，體現黨和國家對教育的基本要求，體現國家和民族基本價值觀🧖🏿，體現人類文化知識積累和創新成果🍁🦹🏿♂️。
全面貫徹黨的教育方針🐺，落實立德樹人根本任務𓀋，紮根中國大地，站穩中國立場，充分體現社會主義核心價值觀🏄🏽♀️☑️，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導學生堅定道路自信、理論自信、製度自信、文化自信🪞，成為擔當中華民族復興大任的時代新人。
第四條 摩鑫思想政治理論課教材，以及其他意識形態屬性較強的教材和涉及國家主權🧑🏽🦳、安全、民族🔝、宗教等內容的教材，實行國家統一編寫💃🏼、統一審核🍬、統一使用🧹。專業課程教材在政府規劃和引導下，註重發揮行業💂🏽♂️、教科研機構和摩鑫的作用🏢，更好地對接教育及產業發展。
第二章 組織機構
第五條 摩鑫成立摩鑫平台教材工作領導小組、摩鑫平台教材審核委員會、各系部成立教材審核工作組，教務處負責全校教材的征訂🆖🤱🏼、書庫管理、教材發放、教材經費核算等，實行分級管理、分級負責✶。
第六條 摩鑫平台教材工作領導小組由摩鑫黨委書記、校長擔任組長🧘🏻♀️，黨委書記是第一責任人，教材工作領導小組對本校教材工作負總責。
第七條 摩鑫平台教材審核委員會在教材工作領導小組的指導下開展工作，由分管校領導擔任主任委員，其他領導幹部對職責範圍內教材管理相關工作承擔重要領導責任。
教材審核委員會主要職能是：落實教材工作領導小組的決定💇🏼♂️；根據相關規定審核教材編寫🤛🧟♀️、修訂、選用的政治方向、價值導向和科學質量；組織對重點教材的規劃和審核；核查教材選用的規範🪩，確保馬克思主義理論研究和建設工程重點教材的統一使用，重點對哲學社會科學教材、境外教材的選用進行整治把關；對系部教材建設和選用工作進行監督檢查和違規處理🍬💅🏽。
第八條 各系部的教材審核工作組，對本系部教材編寫、修訂、引進和選用工作負主體責任。各系部黨支部書記是第一責任人，黨政主要負責人承擔系部教材管理工作領導責任，教材審核工作組成員協助落實相關工作。
第三章 教材編寫
第九條 教材編寫依據學科🚵👂🏼、專業或課程教學標準🤰🏽，服務摩鑫教學改革和人才培養，教材編寫工作應符合以下要求：
（一）以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀🕺🏻、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，有機融入中華優秀傳統文化🥖、革命傳統、法治意識和國家安全、民族團結以及生態文明教育，努力構建中國特色、融通中外的概念範疇、理論範式和話語體系✖️，防範錯誤政治觀點和思潮的影響，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
（二）內容科學先進🧛♂️、針對性強，選文篇目內容積極向上、導向正確🧘♂️，選文作者歷史評價正面🧜🏿♂️，有良好的社會形象。公共基礎課程教材要體現學科特點🫢，突出職業教育特色🏃♂️📞。專業課程教材要充分反映專業發展最新進展👨🏼🎓，對接教育及科技發展趨勢和市場需求😑，及時吸收比較成熟的教育理念等。
（三）符合技術技能人才成長規律和學生認知特點，對接國際先進職業教育理念，適應人才培養模式創新和優化課程體系的需要，專業課程教材突出理論和實踐相統一，強調實踐性👩🎨。適應項目學習、案例學習、模塊化學習等不同學習方式要求，註重以實訓為載體的組織教學單元。
（四）編排科學合理、梯度明晰，圖、文、表並茂，生動活潑，形式新穎。名稱、名詞、術語等符合國家有關技術質量標準和規範。倡導開發活頁式、工作手冊式新形態教材🥷。
（五）符合知識產權保護等國家法律、行政法規🎥，不得有民族、地域、性別、職業、年齡歧視等內容，不得有商業廣告或變相商業廣告👩🏼🚀👩🏿💻。
第十條 教材編寫人員在編寫工作開始前，應經摩鑫黨委組織審核同意🍦，並由教務處公示、備案。
（一）教材編寫人員應符合以下基本條件：
1.政治立場堅定🎎，擁護中國共產黨的領導，認同中國特色社會主義🖊，堅定“四個自信”，自覺踐行社會主義核心價值觀🚳，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的國家觀、民族觀😳、歷史觀👩🏿🎨、文化觀📥、宗教觀，沒有違背黨的理論和路線方針政策的言行。
2.熟悉職業教育教學規律和學生身心發展特點🙍🏿♂️，對本學科專業有比較深入的研究，熟悉行業企業發展與用人要求。有豐富的教學🧛🏻♂️、教科研或企業工作經驗🚦👰♀️，一般應具有中級及以上專業技術職務（技術資格）。
3.遵紀守法，有良好的思想品德、社會形象和師德師風。
4.有足夠時間和精力從事教材編寫修訂工作。
（二）教材主編除符合教材編寫人員基本條件外，還需符合以下條件：
1.堅持正確的學術導向，政治敏銳性強🕵🏼♀️，能夠辨別並自覺抵製各種錯誤政治觀點和思潮。
2. 具有高級專業技術職務,在本學科專業有深入研究🧣、較高的造詣，或是全國知名專家、學術領軍人物🧏🏿♀️，有在相關教材或教學方面取得有影響的研究成果，熟悉相關行業發展前沿知識與技術🐁，有豐富的教材編寫經驗。
第四章 教材審核
第十一條 教材編寫堅持“凡編必審”原則，教材審核工作由摩鑫教材審核委員會和系部教材審核工作組負責，應符合以下要求：
（一）由摩鑫教師擔任主要編寫人的教材👨🦲，需在正式出版前📅🙋🏿♂️，向系部教材審核工作組提出審核申請，並提交摩鑫教材審核委員會，審核通過後方可出版。
（二）摩鑫教材審核委員會組織校內外專家依據職業院校教材規劃以及課程標準、專業教學標準、頂崗實習標準等國家教學標準要求全面審查教材，對教材的思想性💇🏽♂️、科學性🌘、適宜性進行全面把關，促進教材質量提升🟩。
政治立場、政治方向、政治標準要有機融入教材內容🦸🏿♀️，不能簡單化🙌🏿、“兩張皮”👳🏽♀️；政治上有錯誤的教材不能通過；選文篇目內容消極、導向不正確的，選文作者歷史評價或社會形象負面的、有重大爭議的，必須更換；教材編寫人員政治立場、價值觀和品德作風有問題的必須更換。
（三）每本教材審核專家人數應不少於3人💪，包括相關學科專業領域專家、教科研專家💏、一線教師👮🏼♀️🦎、校外專家等🤾🏿♀️，具有高級專業技術職務，符合本辦法第十條中“教材編寫人員基本條件”，並經摩鑫黨委審核同意。專家審核實行盲審製度，遵循“編審分離”原則✅，教材編寫人員不得擔任該教材的審核專家。
（四）教材審核委員會需結合教材審核專家意見，經過集體充分討論，得出最終書面審核意見和結論🆙📄，審核結論分“通過”✖️、“重新送審”和“不予通過”三種👨🏽🎤。
（五）各系部需做好教材審核材料的存檔工作🎮，包括編寫教師資格審查、專家審核意見、教材審核委員會審核意見🛌🏻、教材文稿等🤴🏻👨🏻🦯。
（六）各系部於每年年底，將本年度本系部教師編寫教材情況報送教務處🦀⛹🏽♂️，有教務處匯總後提交教材審核委員會審批備案。
第十二條 教材編寫實行主編負責製🎡。主編主持編寫工作並負責統稿，對教材總體質量負責🎏，參編人員對所編寫內容負責。
第五章 教材選用與征訂
第十三條 教材選用堅持“凡選必審、質量第一、適宜教學、公平公正”原則🧖，各系部開設課程所選用的教材必須經審核通過進行公示後，方可使用🦴。
第十四條 教材選用基本原則
（一）符合國家政治方向👨🦱，具有正確的價值導向和較高的科學質量，體現相關學科專業最新教科研成果和教育教學改革理念。符合本專業人才培養方案👿🚯、教學計劃、課程教學大綱要求。遵循教學規律和學生認知規律，便於課堂教學，有利於激發學生興趣。
政治立場和價值導向有問題的🪞，內容陳舊、低水平重復🏰、簡單拼湊的教材，不得選用。
（二）馬克思主義理論研究和建設工程重點教材（簡稱馬工程重點教材）設計的相關課程必須統一使用馬工程重點教材；其他課程優先選用國家規劃教材和省部級獲獎教材🤵🏻♂️、國家教學指導委員會推薦的教材以及公認水平較高並廣泛應用的優質教材✔️。盡量選用近三年出版的高職高專新教材或修訂版教材。
（三）同類教材有多個版本可選時，應在保證教材質量的前提下🏸，充分考慮教材的實際價位和學生的經濟承受能力🤵🏽，體現教材選用的適用性。
（四）各系（部）應充分征求任課教師的意見🧏🏿♂️🤸🏼♂️，根據人才培養方案👨👨👦👐🏼、課程教學大綱的要求，在對不同版本教材進行廣泛調研、比較的基礎上，提出教材征訂書目♣︎。教材選定後，應在一定時期內保持相對穩定（一般2-3年）🌗，不得隨意更換教材版別。確因課程計劃調整和教學內容更新🧙🏻，選用的教材不再適應課程教學需要時，需填寫《教材選用審批表》，經系（部）、教務處及摩鑫主管領導審批後，方可重新選用新版教材🚣🏿♀️。
（五）原則上一門課程只允許選用一種教材，其他課外讀物不得進入教材征訂清單。教學參考書及輔助讀物可有教師推薦，學生自主購買🐵。對不符合選用程序和選用要求的教材⌚️，絕不允許進入課堂♧。在教材選用審批過程中，各系（部）、教務處及摩鑫主管領導必須堅持原則🧎🏻♂️➡️，嚴格把關，嚴格審查👨🏿🦲，確保選用教材的質量。
第十五條 教材征訂
（一）為保證學生和任課教師在開課前領到書👂，同時避免教材的積壓和浪費🕥，必須加強教材訂購的計劃性。每年10月上旬預訂下一年春季教材，並於10月下旬復核；每年4月上旬預訂下一年秋季教材，並於4月下旬復核，由各系上報教務處，並由各系（部）遞交教材預訂清單，預訂清單須由各教研室主任😛、系主任😵、教務主任及摩鑫分管領導簽字確認方有效，由教務處統一征訂🪱。逾期報訂不保證供應。
（二）凡已辦妥預訂手續的教材👨🦯，不得輕易更改👊，如有錯訂、漏訂教材的系（部）必須提供書面說明，報送教務處備案⚡️，經教務處審核同意後變更，同時系（部）需重新遞交征訂清單🦌，並由各教研室主任🏊🏿、系主任、教務主任及摩鑫分管領導簽字確認方有效🐤，再由教務處統一征訂😝🏛。
（三）征訂教材之前，教務處必須將各類教材庫存盤點清楚🤵🏿♂️，所需訂購的數量減去庫存數，盡量減少庫存✝️，節約資金。
第十六條 教材發放和結算
（一）開學前由教務處負責教材按時入庫，仔細清點，做到品種價格、數量、使用班級準確無誤，並負責將入庫教材安排到各系🐕，由各系統一發放，保證在上課前將教材分發到學生手中，各系負責老師核對教材名稱👩🏻🎤♗、作者、出版社🦧💇🏼♀️、教材單價👆🏻、數量🤹♀️、使用班級，學生書款結算以各系負責老師簽字為準。
（二）按教學任務書中確定的任課教師所用教材，人手一冊🦀，由教務處負責發放，並由任課教師在教材領取記錄單上簽字確認🙌🏻，同樣版本的教材只發一次。
（三）學生因遺失、損壞需重購教材的，可到財務處交付需買教材書費，憑付款憑證到教務處領取相應教材，套書一般不受零冊🍄🟫，此種情況不保證供應👷🏿♀️。
（四）提前離校的學生（轉學☝️、休學👨👩👦👦、退學🫳🏿、當兵、出國等），離校前各系應督促其結清教材款🏌🏿。若未結清👆🏻，書款由所在系、班級負責🏄🏽。
（五）學生教材費由教務處統一使用，各系（部）不得另外收取學生的教材費，教材費在學生繳納的代辦費中扣除，按學期結算，並在6月底向學生公布學年教材使用和結算清單。
第六章 教材評價
第十七條 為保證教材使用效果🚾，每年三月進行教材選用質量評價，各系統一組織評價活動🚣🏿♀️，由各系任課教師、學生根據教與學的情況，填寫《教材選用質量評價表》,並由各系（部）統一回收評價表🤲🏼，並匯總任課教師與學生評價信息🩷，並作相應分析與總結，將匯總結果上報教務處。
第七章 附則
第十八條 在教材編寫、修訂🚵🏽♂️、引進、選用工作中出現違規行為的，嚴肅追責問責，視情節輕重和所造成的影響🫄🏽，給予批評教育🧣、書面檢查🏃🏻♂️、通報批評🕦、教學事故認定🤌🏻、組織處理或紀律處分等；涉嫌違法的，依法追究責任並進行處罰。
第十九條 作為教材使用的講義、教案和教參以及數字教材參照本辦法管理。
第二十條 本辦法由摩鑫平台教材工作領導小組負責解釋。
第二十一條 本辦法自公布之日七執行
附件：摩鑫平台教材選用審批表
二0二一年八月
附件🚋：
摩鑫平台教材選用審批表
系（部）🆓： 年 春季□ 秋季□
專業 | 選 用 教 材 | 教材 名稱 | ||||||||
教研室 | 編著者 姓名 | |||||||||
課程 名稱 | 征訂 書號 | |||||||||
使用 年級 或班級 | 出版 單位 | 出版時間 | ||||||||
任課 教師 | 版次 | 單價 | ||||||||
選用 理由 | 教材選用狀態 | 新增課程□ | ||||||||
教材調整□ | 原教材信息（書名、出版社等）🎅🏽： | |||||||||
年 月 日
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教研室 主任 意見 |
年 月 日 |
系部 意見
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年 月 日 | |||||||
教務處 意 見 |
年 月 日 | 分管領導 意 見 |
年 月 日 | |||||||
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