和諧的人際關系是人際交往的潤滑劑➖，也是同學之間友好相處、構建優秀班集體的前提⬆️，利於個人和集體健康發展🈯️🚙。為促進班級人際交往和諧共進，書畫藝術2101班於5月11日上午8點在班級教室舉行人際關系交往心理主題班會。班會由心理中心何冬怡老師主講🍦，輔導員朱江南老師及書畫班全體同學共同參與，謝與西同學主持。

班會伊始，何老師先讓同學們列舉身邊發生的人際沖突，在黑板上一一列出矛盾所在，讓同學們體會到每個人都可以為良好的人際關系貢獻出自己的一份力量與智慧。緊接著，何老師進行了“系統式合作取向”的心理交往模式講解，圍繞目標取向、資源取向、合作共情🕺、理解支持、系統化🏃、探索可能性等專業名詞🫀👵🏽，列舉和解讀了一系列生活中常見的案例，拓寬了同學們的認知，豐富了同學們的人生經驗。同學們聽得津津有味🏕，並且提出了一些問題，具體探討🌄，使得這兩節心理主題班會不斷升溫♑️。

班會的尾聲，朱老師對本次心理主題班會做了簡短的總結👮🏼‍♀️。朱老師引用哲學上“系統優化理論”與同學們進一步深入論證了人際交往的重要性👨🏻‍⚖️，期望同學們以後能更好地相處🧑🏿‍🎨，讓班集體更有凝聚力🤴🏼，每個同學都能在溫暖和諧的班集體中收獲屬於自己的成功快樂👨🏻‍🦼🚭！