一、活動目標

    引導學生對閱讀書目進行深入閱讀👨‍⚕️、交流，提升以師德養成為核心的師範生人文素養，助力師德師風建設，促進學生的專業能力🐙、創新能力發展和綜合素質的全面和諧發展🌚🙆🏽‍♀️。

二、活動內容

以本學期閱讀考核書目（全部62種，選讀52種🙇🏼‍♂️，必讀10種）為閱讀對象征集讀書筆記，擇優表彰並進行全校性讀書報告分享。

三🏓、活動對象

18、19級全體學生

四、活動時間

第八周——十二周

五、活動要求

1．以班級為單位🏌️‍♂️，師範類專業每班至少提交5篇讀書心得。

2．題目自擬🔹🥿，體裁不限😮‍💨，參賽作品須明確所閱書目名稱和主要內容，並著重繞自己的閱讀心得和感悟展開👩‍✈️，可結合自己的學習生活及成長經歷進行抒情和議論，也可闡發讀書對自身成長的意義與影響。要求原創，無不當言論👩🏼，有真情實感，嚴禁抄襲🍙，字數不少於1000字。

3.格式要求🕵️：題目：黑體三號🦹🏽，居中；標題💂‍♀️：黑體，小四號；正文：宋體，小四號，段落首行縮進2個字符🙍🏿‍♂️，行距：固定值20磅⛵️；參考文獻標註在文末。

4．文章以“系別+班級+姓名+學號”方式命名交所在班級閱讀推廣人⚾️，閱讀推廣人收齊後統一打包以“系別+班級”方式命名發送給圖書館。

六👩🏽‍🏭、評選方式

所有讀書心得由圖書館與團委共同審核，審核通過可獲得閱讀考核系統5個學時🫶🏿。優秀者可參與閱讀書目分享級考核校級“讀書報告分享會”👊，成功分享者可獲得閱讀考核系統10個學時。

圖書館     團委

2019年10月