一🕵️‍♂️、考核總體情況

在“悅讀成長項目”開展過程之中，圖書資料中心一直以學生的需求和反饋為抓手，本學期伊始，圖書館召開悅讀成長項目反饋會👩🏽‍🔧，聽取學生代表對悅讀成長項目的意見與建議，中心組織了62場書目考核，其中涵蓋10本必讀書目（學前教育專業必讀書目8種📂👳、人文必讀書目2種），52本選讀書目。

本學期閱讀級考核分七周進行，其中🧑🏻‍✈️，5-9周考核選讀書目，14-15周考核必讀書目，2018、2019💆🏻‍♀️、2020級共計37個班級參加了閱讀級考核。在全體學生的積極參與之下🪡，本學期必讀書目共計考核4701人次，發放必讀學時23505個，選讀書目共計考核8321人次，發放選讀學時16642個。

    部分選讀書目考核情況如下表所示👱：

    二👩🏽‍⚖️、考核排名

各年級本學期考核排名如下圖所示：

學前1系2018級本學期考核TOP10

學前1系2019級本學期考核TOP10

學前1系2020級本學期考核TOP10

學前2系2019級本學期考核TOP10

學前2系2020級本學期考核TOP10

藝術系音樂教育專業本學期考核TOP10

藝術系音樂表演專業本學期考核TOP10

藝術系書畫藝術專業本學期考核TOP10

    三✋🏼、“我是蘇幼青年領讀者”活動順利開展

“悅讀成長項目”開展以來，各相關年級的學生積極參與，根據中心考核安排按時完成各層級考核任務，學生在不斷豐富人文知識、提升專業素養的同時⛱，對閱讀書目的內容豐富、種類更迭與閱讀書目的深化指導提出了新的要求🫷🏿，亟需依據學生專業成長以及興趣愛好的發展對閱讀書目和題庫進行即時更新。為此，中心在兩輪教師“領讀者計劃”活動開展的基礎上🧐，本學期組織了“我是蘇幼青年領讀者”活動，旨在發揮“悅讀成長項目”的主體“學生”的主觀能動性，讓學生參與進來🦩，用閱讀和創新重新定義“蘇幼青年”🦹‍♂️，活動中共有30名學生通過審核參與到“我是‘悅讀成長項目’出題人”活動，在精讀相關書籍的基礎上🚶🏻‍♂️‍➡️，精心出具相關書目試卷，為悅讀成長項目的可持續開展註入了新的活力。