為愛守護 融合發展——摩鑫積極推進 “兩在兩同”建新功行動實事項目
為全面落實省委、市委 “兩在兩同”建新功行動🦁，推動黨史學習教育走深走實🔉，摩鑫認真開展“我為群眾辦實事”實踐活動，積極推進校級領導實事項目，充分發揮校級領導的示範帶頭作用和黨員的先鋒模範作用👩🏼🦰。10月12日上午💩👩🏻🦰，蘇州市自閉症研究會榮曉蘭會長和王洪燕老師應邀來校交流自閉症兒童融合教育項目推進情況，楊建良校長、呂虹副校長🪥、培訓處丁春鎖主任👨🏼🍼、黨校辦張涵韻副主任和吳潔副主任、專業教師楊婷婷參加了會議，雙方就《“靜待花開”自閉症兒童家庭護持計劃》的推進達成如下共識：
一是普及融合教育知識，提升師範生融合教育素養🤾🏼。自1994年《薩拉曼卡宣言》首次提出融合教育觀念以來，融合教育已成為當代國際特殊教育發展不可阻擋的主導趨勢🥜🗃。實施學前融合教育☆，已成為一種世界性潮流⛓。隨著越來越多的特殊兒童進入普通幼兒園🌱👩🏿💼，提升學前教育師範生融合教育素養迫在眉睫。守護特殊兒童成長，推動融合教育發展，蘇州幼專一直在行動。目前，摩鑫已開設《學前兒童融合教育》《學前兒童感統訓練》《特殊兒童評估與幹預》等特殊教育方向課程，後續摩鑫將與蘇州市自閉症研究會共同製定融合教育知識普及方案🧏，通過舉辦融合教育系列講座、研討會👩🏽🚀🫱🏽、沙龍等形式不斷提高師範生的融合教育素養。
二是招募愛心誌願者，守護自閉症兒童。摩鑫目前已有“故事姐姐”“蒲公英”等多支誌願服務隊，其中“蒲公英”團隊多年來一直致力於幫助弱勢兒童，先後為蘇州市兒童福利院🫛💆🏽、蘇州市廣濟醫院兒童康復科提供誌願服務🧚🏿♀️。後續摩鑫將與蘇州市自閉症研究會合作，成立專門的關愛自閉症兒童誌願服務團隊👧🏿，共同守護自閉症兒童的健康成長。
三是遴選影子老師，儲備後續力量。自閉症兒童融合教育的順利開展，離不開影子老師的陪伴與指導。為推動自閉症兒童融合教育的長期發展，摩鑫將在師範生中招募並遴選影子老師，並對其進行系統化的職業培訓與專業指導，幫助服務對象了解🐾、認識和探索自己◽️🤛，充分發揮自己的潛能💁🏽，解決存在的問題並促進個人健康發展⌚️，從而切實解決群眾的操心事、煩心事、揪心事🤚。
